بررسی قابلیت کاربرد "مدل پذیرش فناوری" برای پذیرش فناوری آر.اف.آی.دی. در کتابخانه‌های دانشگاهی (مورد کاوی: شهر یزد)

هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی میزان قابلیت کاربرد الگوی پذیرش فناوری برای پذیرش فناوری آر.اف.آی.دی. در بین کتابداران کتابخانه‌های دانشگاهی شهر یزد و تعیین مؤثرترین سازه‌ها بر پذیرش این فناوری است. روش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی و با روش پیمایشی است؛ جامعۀ آماری شامل 24 باب کتابخانۀ مرکزی و دانشکده‌ای دانشگاه‌های دولتی، پیام نور،‌ آزاد،‌ مرکز آموزش عالی فنی و حرفه‌ای، ‌مرکزتربیت معلم و مؤسسۀ آموزش عالی علمی - کاربردی است. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامۀ محقق ساخته است. یافته‌ها: براساس یافته‌های پژوهش، مدل پذیرش فناوری به‌دلیل کسب ضریب تعیین نهایی 353/0 قابلیت کاربرد در جامعۀ مورد مطالعه را دارد و متغیرهای سودمندی درک شده، سهولت استفادۀ درک شده و نگرش نسبت به استفاده به میزان 3/35 درصد قابلیت تبیین متغیر تصمیم به استفاده را دارند. همچنین دیگر یافته‌ها حاکی از آن است که مهم‌ترین متغیرهای تأثیرگذار برمتغیر وابستۀ تصمیم به استفاده از فناوری آر.اف.آی.دی. به ترتیب متغیرهای سودمندی استفادۀ درک شده (44/0)، سهولت استفادۀ درک شده (42/0) و نگرش نسبت به استفاده (09/0) هستند. اصالت / ارزش: تاکنون پژوهش‌های اندکی در زمینۀ پذیرش فناوری با استفاده از الگو‌های علّی مانند مدل پذیرش فناوری در کتابخانه‌ها انجام شده است. به‌علاوه پژوهش‌هایی که در زمینۀ پذیرش فناوری آر.اف.آی.دی. هستند بیشتر در سازمان‌ها بررسی شده‌اند. بنابراین می‌توان گفت در زمینۀ موضوع پژوهش، تاکنون تحقیقی صورت نگرفته است.